第213章加盟

　　艾贞子接着说：“所以我爸跟我说这件事时，我根本没想到这个人竟然是你，你在我心目中的形象一下子跌落到底。一年多以来，我们总是在阅览室碰面，我觉得那里才是你最适合待的地方。”

　　“你一定认为我是在堕落，追求拜金主义。”我说。

　　“主要是我觉得可惜。你对医学方面的领悟力太强了。一个人放弃自己的优势是不明智的。”艾贞子非常坦诚。

　　“可为什么有了180度的转弯？”我不想和艾贞子有过多的解释。

　　“是我爸又和我说起大学生家教联络服务平台。他把你做的方案给我看了。而且你已经在筹备。”

　　“这对你的转变有什么促进作用吗？按理你应该更不齿才对呀，对我的行为？”又有一片树叶落下来。

　　“我详细研究了你的方案，忽然觉得你非但在医学方面有天赋，你在经营方面更有天赋。尤其你的设想——在大学培养大学生自主创业，把它做成我们学院的一个特色，很有前瞻性。”

　　“还有呢？”我饶有兴趣地看着艾贞子。

　　“而且，自主创业与钻研医学并不矛盾。”

　　“这才是最主要的，是不？”我说。

　　“对。就像你在方案里所拟定的条例，所有参加大学生自主创业的专业学习必需达优秀等级，就充分说明了这一点，就说明你根本没有放弃医学方面的学习与钻研。”艾贞子微笑着说。

　　“但是，我泡图书馆的时间明显少了。”我说，“这也是我觉得比较遗憾的。要说经营书屋或筹备平台对学习没有影响，是不现实的。”

　　“那是必然。一个人的时间和经历毕竟有限，但我相信你会解决好这个问题。”艾贞子把枯叶抓在手上把玩。枯叶的经络纵横交错。

　　我注意到艾贞子的手指纤细修长，但指甲修剪得和男孩子一样短。

　　“不错，”我说，“这种影响是短暂的。我去阅览室的时间少了，但我自学的时间增加了。如果不是筹备平台，我其实马上就可以恢复到原来的状态。”

　　“青春书屋的营运已经常态化了吗？”

　　“你也知道我书屋的名字吗？”

　　“你也太搞笑了，现在学院里哪个人不知道青春书屋？”

　　“已经常态化。所以我才有时间来筹备平台。”南北走向的水泥路上来往的人渐渐增多了。有好一些是从学院教师宿舍楼走出来的教授，讲师。有认得艾贞子的纷纷和艾贞子打招呼。

　　“听说平台已经筹备的差不多了？”

　　我点了点头，“就差向外宣传了。”

　　“我父亲本来希望我和你一起投资，可是他担心会有人说闲话，所以……”

　　“等等，你说什么？艾院长希望你和我一起投资？”我诧异之极。毫不夸张地说，这是我近一个月以来听过的最让我诧异的话。

　　“我们都觉得你这个平台很有前景。我们做了分析，一方面有很多大学生有走出去的愿望，苦于没有联络平台，另一方面，目前相当多的家长对小孩的教育极为重视，都有找家教的需求，同样苦于没有平台。”艾贞子说。

　　“也就是说我这个平台搭起了大学生和家长之间的联络平台。”

　　“对。你取的名不就叫联络平台吗？”

　　“看来，你是对平台的作用理解的最透彻的一个。”我说。

　　“这么说，你已经答应吸纳我了？”

　　“合作愉快。”我站起来向艾贞子伸出手。

　　“不过，我还有件事要你答应。”艾贞子并没有伸出手。

　　“什么事？”

　　“和我一起做晚会的主持人。”

　　“行。”我爽快地答应了。

　　事实上，大学生家教服务联络平台在筹备期间已经得到了很多人的关住，不知有多少大学生已经走进办公室咨询。

　　那个周末前我做好了所有的准备工作。

　　徐峥平已经印好了到小学初中高中学校门口散发的宣传单和贴在各个小区或者主要街道口的宣传单，以及海报。

　　我听从艾贞子的建议将平台办公室的电话接了一个分机到青春书屋。

　　这是一个非常好的举措。

　　虽然我在宣传单和平台工作制度上都注明了平台服务时间（工作日11：30-14:0016:30-18:0021:00-22:00，周六下午半天，周日全天），但是，不免有许多家长会在规定的时间之外和平台联系。

　　这个时候一直守在书店里的储火玉就可以帮忙接电话，和家长沟通，因为往往这个时候也是储火玉最空闲的时候——大学里的生意总是有时间性的。

　　另外，我召集所有平台工作人员开了碰头会，作了分工，部署了工作任务。

　　大学生家教服务联络平台工作人员具体分工如下：

　　郑启航，平台总负责人，协调并督促各组组长做好各项工作，负责与学校对接，与家长对接。

　　徐峥平，对外宣传策划组组长，负责制作对外宣传单，组织工作人员在周五傍晚及周六中午抢在附近各中小学校放学前到达学校门口向接送小孩的家长散发宣传单；安排人员到各个生活小区张贴宣传单或海报；组织人员到主要街道口定点宣传等。

　　曹水根，对内（学院）宣传策划组组长，负责制作对内宣传单，组织人员在可能的时间到各个寝室散发宣传单；在可能或有需要的情况下到附近几所院校宣传推广。

　　丁莹，对外业务组组长，负责登记统筹需求方（家长）的详细信息，了解待辅导小孩的学业情况和具体需求（比如辅导科目，辅导老师的性别需求等），在可能的情况下对辅导效果跟踪反馈，一学期进行一次相关问卷调查。

　　艾贞子，对内业务组组长，负责对有意向的大学生进行资格审查（主要是专业知识考试级别审查）和课程辅导能力面试，并登记相关的详细信息。与对外业务组组长一起，做好大学生和家长的对接工作。

　　储火玉，财务组组长，做好平台收支账目。

　　我还确定了当班制。所谓的当班制即是根据平台的工作性质确定在平台每天一个当班人。在当班的这一天，当班人在每个时段都得待在平台。

　　而这一点又是丁莹的主意。

　　的确，确定当班人非常必要。省时，高效，经济。因为在平时平台的主要工作是接电话，了解家长的需求，登记有家教需求的家长信息，以及接待有做家教意向的本校大学生，做好相关的信息登记。而这些，通常的情况下，一个人就可以胜任。

　　其实，分工只是为了明确责任，大多数工作几乎都是大家共同完成的。

　　比如宣传。

　　……

　　很快就到了举办元旦晚会的时间。

　　同样的教室，同样的布置，可是吴淑芳已经看不到了。

　　同样的热情，同样的欢歌笑语，可是已经不见吴淑芳的影子。

　　我身边的人每一个都不免因此想起吴淑芳。

　　去年的元旦晚会，我拒绝了所有人的要求，却答应为吴淑芳吉他伴奏，吴淑芳的《军港之夜》在我的唱和下，给很多人留下了深刻的印象。

　　今年不会有人再唱军港之夜了。

　　在晚会举办前，艾贞子将每一个节目的串词都写好了，因为时间不允许，我们只在一块排练过一回，可要我记住所有串词是不可能了，所以，艾贞子还特意准备了小卡片——将串词写在小卡片上。

　　但是，这样的小卡片我一张都没有用。

　　我只是强记下晚会的开场白和结束语，这是没有一点机动性可言的，但是，每一个节目的串词则可以即兴发挥。

　　一台晚会，近二十个节目，一大半节目的引出，我都做了即兴发挥。

　　以一个故事，或以一则笑话将节目引出；以一段评价，或以一句名言，对节目抛砖引玉。

　　在感情上或激情澎湃，或哀婉伤情；在态度上或诙谐搞逗，或严肃端庄，切合每一个节目的性质，以最合适的方式激发观众对每一个节目的期待。

　　所以，晚会上笑声不断，掌声总是在每一个不经意间响起。

　　连打算在晚会上卿卿我我的恋人都忘记了手牵手，忘记了偷偷地给对方一个深情的吻。

　　而当我和艾贞子一起上台，以唠家常的方式巧妙绝伦的“承上启下”，吸引了在座的所有人的眼球。

　　这种方式在后来的春节联欢晚会上总是被一些主持人效仿，殊不知很可能是我们的首创。

　　而我们之所以能取得成功，关键在艾贞子能灵活机动，并且妙语连珠。原本唱主角的我反而成了配角。

　　艾贞子把她的文学积淀和聪明灵巧发挥到极致。

　　所以在我们激动地宣布晚会到此结束之后，在所有人从位置上站起来之后，在有些人走上舞台中间举起双手又喊又跳时，艾贞子绽放着最绚烂的笑容在我面前挥舞着双手，视线一直不离开我的眼睛。

　　那或许就叫陶醉。

　　储火玉已经提前回书屋了。

　　丁莹挽着朱德发的手臂走出教室。

　　祝毅向我们走来。

　　艾贞子还兴奋地向我表达她的感受，但我知道我得走了。

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