被诅咒的往昔

源白在疯狂的道路上一路狂奔，如同脱缰的野马，再也无法回头，他的精神状态也随之如坠深渊，越来越差。那曾经清澈的眼眸，如今布满了血丝，眼神中满是癫狂与迷茫，仿佛被一层无形的阴霾所笼罩。他的头发变得凌乱不堪，好似枯草般肆意张扬，整个人散发着一种令人胆寒的气息。

不知从何时起，源白开始频繁地出现幻觉。起初，只是在夜深人静、万籁俱寂之时，那些若有若无的画面会如鬼魅般在他的脑海中一闪而过。可随着时间的推移，幻觉出现的频率越来越高，甚至在大白天，在他与学生们面对面授课的课堂上，那些画面也会毫无征兆地汹涌袭来。

那是一个阳光明媚的上午，窗外的阳光透过斑驳的树叶，洒下一片片金色的光斑，微风轻轻拂过，树叶沙沙作响，仿佛在演奏一首轻柔的乐曲。教室里弥漫着青春的气息，学生们正聚精会神地听着课。源白站在讲台上，手中的粉笔在黑板上机械地舞动着，嘴里讲解着数学题。突然，他的声音戛然而止，眼神变得空洞无神，直直地盯着前方，手中的粉笔也悄然滑落，“啪嗒”一声掉在地上，清脆的声响在寂静的教室里格外突兀。

学生们纷纷抬起头，疑惑地看着他，不知道发生了什么事。然而，源白却仿佛置身于另一个世界，他眼前的教室渐渐消失，取而代之的是他小时候那间狭小昏暗的房间。房间里，摆放着一张破旧的书桌，桌上堆满了厚厚的数学练习册和试卷。窗外，天空阴沉沉的，铅灰色的云层压得很低，仿佛随时都会坍塌下来。细雨如丝，淅淅沥沥地敲打着窗户，发出沉闷的声响。年幼的他，正坐在书桌前，小小的身躯被台灯昏黄的光线笼罩着，显得那么无助。

“一一得一，一二得二……”稚嫩的声音在房间里回荡，带着浓浓的不情愿和委屈。他的父亲，一脸严肃地站在旁边，手中拿着一根竹条，紧紧地盯着他，只要他稍有停顿或出错，竹条就会毫不留情地落在他的手心上。“用心点！这么简单都背不好，你还能干什么？”父亲严厉的斥责声在房间里回响，如同一把把尖锐的刀，刺痛着年幼源白的心。

“老师，老师！”学生们的呼喊声将源白从幻觉中拉了回来。他猛地回过神，看着台下一双双充满担忧和疑惑的眼睛，心中一阵慌乱。他勉强挤出一丝笑容，试图掩饰自己的失态，“没事，老师刚刚有点走神，我们继续上课。”可他的声音却有些颤抖，泄露了他内心的恐惧和不安。

这样的幻觉越来越频繁，几乎占据了源白的整个生活。走在校园的走廊上，阳光透过高大的玻璃窗，洒在地面上，形成一片片明亮的区域，但在源白眼中，却像是一道道刺眼的光剑。走廊两旁的墙壁上，挂满了学生们的优秀作品和奖状，此刻在他看来，却像是一张张嘲笑他的鬼脸。他会突然停下脚步，眼神呆滞，仿佛看到了小时候的自己在课间休息时，别的同学都在外面嬉笑玩耍，而他却被父亲叫到办公室，继续做那些永远也做不完的数学题。

吃饭的时候，食堂里嘈杂喧闹，饭菜的香气弥漫在空气中。但源白却味同嚼蜡，他会突然放下碗筷，目光空洞地望着前方，脑海中浮现出自己因为数学考试成绩不理想，被父亲罚站在墙角，不准吃饭的场景。窗外，狂风呼啸，树枝被吹得东倒西歪，仿佛在为他的遭遇而鸣不平。

每一次幻觉的出现，都像是一把重锤，狠狠地敲击着源白的内心。那些痛苦的回忆，像恶魔一样紧紧地缠绕着他，让他无法自拔。他试图用各种方式来摆脱这些幻觉，他拼命地工作，把自己的时间安排得满满当当，希望用忙碌来麻痹自己的神经；他开始酗酒，在酒精的麻醉中寻找片刻的安宁，可每当酒精的作用消退，那些幻觉又会变本加厉地袭来。

夜晚，对于源白来说，更是一场噩梦的开始。每当他躺在床上，闭上眼睛，那些可怕的场景就会如潮水般涌来。房间里一片漆黑，寂静得能听到自己的心跳声。月光透过窗户，洒在地上，形成一片惨白的光影，仿佛是幽灵的身影。他会看到父亲那严厉的面容，听到他愤怒的斥责声，感受到竹条抽打在身上的疼痛。他会在睡梦中惊醒，大汗淋漓，心脏剧烈地跳动着，仿佛要跳出嗓子眼。他不敢再入睡，只能坐在床边，瑟瑟发抖，等待着黎明的到来。

随着时间的推移，源白的精神防线彻底崩溃。他不再是那个曾经怀揣着教育梦想的老师，而是一个被痛苦回忆和幻觉吞噬的可怜人。他的世界里，只剩下了黑暗和绝望，他在这无尽的痛苦中苦苦挣扎，却始终找不到解脱的出口，只能任由自己一步步走向那黑暗的深渊，越陷越深，直至被彻底淹

源白站在私立学校的校门口，望着那高耸的校门和校园里郁郁葱葱的树木，心中满是感慨。历经无数个日夜的挑灯夜战，熬过了旁人难以想象的艰难岁月，他终于实现了自己的目标，成为了一名数学老师。此刻，清晨的阳光洒在他身上，带来丝丝暖意，他深吸一口气，迈着坚定的步伐走进校园，那曾经流浪的日子仿佛已经是遥远的过去，而崭新的教育事业正等待着他去开启。

怀着满腔的热忱，源白走进了他的第一间教室。教室里，一张张充满朝气的脸庞映入他的眼帘，那一双双清澈明亮的眼睛里，闪烁着对知识的渴望和对未来的憧憬。看着这些年轻的生命，源白的心中充满了期待，他暗暗发誓，一定要给这些学生带来不一样的教育体验，绝不能让他们重蹈自己曾经被数学和家庭束缚的覆辙。他希望，在自己的引导下，学生们能够真正地爱上数学，享受学习的乐趣，而不是将其视为一种沉重的负担。

然而，过去的阴影却如影随形，无论他如何努力，始终无法从他的内心深处彻底抹去。源白清楚地知道，自己对数学的厌恶并非一朝一夕形成，而是在童年和少年时期，被父亲的严厉逼迫和沉重的学业压力一点点堆积起来的。尽管他现在站在了数学教师的讲台上，但那种根深蒂固的负面情绪，却总是在不经意间冒出来，如同潜藏在暗处的恶魔，随时准备将他拖入痛苦的深渊。

随着教学工作的逐步展开，各种压力也接踵而至。私立学校的教学任务繁重，不仅要完成正常的教学进度，还要应对频繁的考试和家长们的高期望。源白每天都要花费大量的时间备课、批改作业，精神始终处于高度紧张的状态。渐渐地，他发现自己开始控制不住自己的情绪，曾经那个立志要给学生带来温暖和鼓励的他，正在逐渐被压力吞噬。

源白对学生的要求变得越来越严格，几乎到了苛刻的程度。每次考试后，那些不及格的学生都会受到他严厉的惩罚。他会让学生们在课后留下来，反复做那些做错的题目，一做就是几个小时，甚至连休息的时间都很少给他们。在课堂上，哪怕学生只是犯了一点微不足道的小错误，他也会大发雷霆。有一次，一个学生因为粗心将一个数学符号写错了，源白看到后，立刻怒目圆睁，大声吼道：“这么简单的符号都会写错，你上课到底有没有在听？你知不知道这是多么低级的错误！”学生被吓得脸色苍白，低着头，泪水在眼眶里不停地打转，心中充满了恐惧和委屈。而其他学生也都被这突如其来的怒吼吓得不敢出声，整个教室瞬间弥漫着一种压抑得让人窒息的气氛。

源白似乎并没有意识到自己的行为已经给学生们带来了巨大的伤害，他沉浸在自己的教学理念中，认为只有通过严格的要求，才能让学生们真正学好数学。他开始频繁地对学生进行辱骂和羞辱，一些伤人的话语脱口而出，“你怎么这么笨？这么简单的题都不会做！你到底有没有用心学？”这样的话语，就像一把把锋利的刀，刺痛着学生们幼小的心灵。

在一次重要的考试后，源白看着办公桌上那一堆成绩不理想的试卷，心中的怒火越烧越旺。他的手因为愤怒而微微颤抖，他无法理解，为什么自己如此努力地教学，学生们却还是考得这么差。他的内心彻底崩溃了，在极度的愤怒和绝望之下，他做出了一个疯狂的决定。

第二天，源白走进教室，脸上带着一种让人不寒而栗的神情。他缓缓地开口说道：“从今天起，我们班有一条新的班规：谁考试不及格就杀死谁！”这句话一出口，整个班级瞬间陷入了极大的恐慌之中。学生们都不敢相信自己的耳朵，他们瞪大了眼睛，看着源白那疯狂的眼神，心中充满了恐惧。教室里一片死寂，只有偶尔传来的几声轻轻的抽泣声。

“老师，您……您是在开玩笑吧？”一个胆子稍大的学生小心翼翼地问道。

“我像是在开玩笑吗？”源白冷冷地回答道，“我说到做到，如果下次还有人不及格，就别怪我不客气！”

学生们被吓得瑟瑟发抖，他们完全不知道该如何应对这样的情况。一些学生开始偷偷地抹眼泪，他们害怕自己会成为那个倒霉的人；而另一些学生则陷入了深深的焦虑之中，对未来的考试充满了恐惧。

学校领导很快就得知了这件事情，他们对源白的行为表示了强烈的不满。校长把源白叫到了办公室，严肃地批评道：“源老师，你怎么能说出这样的话？这简直太荒唐了！你知道这会对学生造成多大的心理伤害吗？”

源白低着头，默默地听着校长的批评，心中却并不以为然。他觉得自己只是想让学生们重视学习，并没有做错什么。而且，他的教学成绩在整个年级都是名列前茅的，这让他有了一种莫名的底气。

或许是因为源白的教学成绩突出，学校领导最终选择了暂时容忍他的行为。他们只是警告源白，让他以后注意自己的言行，不要再做出这样过激的事情。然而，学校领导的宽容并没有让源白反思自己的行为，反而让他更加肆无忌惮。他觉得自己的做法并没有错，既然学校都没有对他进行实质性的惩罚，那就说明他是对的。于是，他在疯狂的道路上越走越远，完全迷失了自己曾经的初心，那个想要给学生带来不一样教育的初心，已经被他彻底抛在了脑后。 。

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