思考方法——如何处理模糊问题

了解不清、描述不清、逻辑不清的问题如何处理。

解决那些无解的轮回问题，需要跳出问题，跳出原来的认知系统，因为答案不在原来的系统内。需要退后一步，看到整个系统，找到破局之处。跳出问题，打破死循环，重新定目标，每个人都能跳出轮回问题。

吴军老师在《富足》中也提到当下的教育和就业的问题。每年1000多万大学毕业生，要竞争为数不多的好单位和岗位，除了公务员、事业编，好企业本来就有限，而且好企业往往只去那些985,211的学校去校招，而且只去其中的部分学校，这些学校只占学校总数的5%不到。为了能上这些好大学，孩子们从小学、甚至幼儿园就开始卷。

其实解决教育和就业问题的答案不在教育本身。以前是教育资源少，质量不高，80年代、90年代的大学生就业机会很多。现在教育资源是充足的，只是优质教育资源少。从绝对水平上来说，我国教育水平已经不低了，高等教育人数占人口比例已经达到国际中上水平。但是如果从相对水平来说头部学校永远是那5%，当然好工作也就那5%。5%的机会是满足不了100%的需求的，这是根本问题。

要解决教育不公平问题，其实不是在教育方面下功夫，而应该在社会分工、职业平等方面下功夫。社会分工是必然的，但是职业贵贱不是必须的。各行各业，所有社会岗位都是社会正常运转必须的，从事这些行业和岗位的人都是对社会有贡献的，人格都应该是平等的。如果每一个人，不管从事什么工作，都能赢得社会的尊重，获得公平的待遇，那么上好大学就不是一件必须的了。

一个社会变得公平，每个人都有尊严，教育不公平的问题才能得到真正解决。

所以遇到轮回问题、难解决的问题，一定要升维思考，不要局限在问题上。

遇到问题，不要困在问题上，要跳出问题看问题，要升维思考，降维打击的思路来解决生活和工作中的难题，又或者采用逆向思维，从其他维度来解决问题，总之不要被经验和问题本身束缚住思维。

如何判断自己有没有思考？

对主题认识有没有逻辑框架——有思考

对主题逻辑能不能清晰描述——思考的够不够成熟

善于发现问题，才能善于解决问题。

善于解决问题，才能解决好问题。

无知所造成的普信还有三观扭曲 人三观一但天生是那样子 自己就会觉得这是对的不会反思自己 而且很有可能是一般家庭父母不懂教育过度富养的自负小孩

交了些有内心阴暗的，在他们眼里，有钱就多花点，所以这种人只能表面做朋友，不能深交

其实别人买东西是别人的自由，外人无权干涉的啊，因为人家花的不是你的钱

无论男女性格有多好，只要差太多我都不会深交。

我知道自己担心的是安全问题，那么先想想这些人能威胁到你的安全吗？这些人保护过你的安全吗？你对自己的身体了解吗？你对这件事的全过程安全节点清楚吗？

刚开始想到安全问题是一种感觉，一种需要。继而思考了大概一周吧。然后才确定自己的主线任务是安全sc。才想到利用网络学习，增加知识储备与防范意识。相关物料的储备，增加相关人手与资质检查，相关问题的探讨。相关资金的划拨。

随着学习的深入，按照步骤推进。

那么一种感觉一种模糊问题，是如何变清晰的呢？

目前我只能说是时间，到底是如何思考的，我真的不知道，我的思考方法。我的想法过程倒是有。

模糊问题变清晰大概是主线任务确定了是开始，学习是过程，步骤实施是结果，核查检验才算完结。

做事情要先看结果，先做出结果，再用方法节省时间，最后扩充数量。

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