无题

[飙泪笑]我一个水课老师上课挺认真的，想讲点东西，但是就是ppt和资料特别差，同学们又没有做笔记习惯。然后她讲的一些很简单的东西，都要反复说很多遍才讲清楚。我不明白为什么她非得讲各种概念，还是口头讲，也不写ppt上。我看了B站一些同学讲的例子，再看csdn上的一个题目，就学的差不多了

想多了。你的小学老师，幼儿园老师，初中老师高中老师有什么能力提携你？你又怎么提携他们？座师是主考官又不教授具体知识，只不过带了个师字而已。

我是一个大二的本科生，我来说说我周围的情况吧。目前就是，有希望保研的大家对于上课的内容来说根本不在乎 只在乎考试考不考、这一部分对考试重不重要，他们还要花其他精力在大创、打比赛、学生组织等等这些很忙却又不知道忙了些啥的事中。而没希望保研的，大家对于课程来说也没有多大热情，他们只希望考试能过就行，别的啥也不管。总之就是，把这些本科的课程上好了、很积极地配合老师对于大多数学生来说是没有意义、吃力不讨好的事，对于自己的发展和前途没有很直接很明显的影响，所以这种现象也算正常吧，，，，

但是我觉得如果老师得不到学生积极的回应，自己的积极性也会被消磨[抱抱]。不过老师您为人师表的理念，学生不可能不积极回应您的课堂。我本人是一个学生，总是害怕得不到积极的回应，哪怕是打一个招呼，被人忽视，都会感觉遭受打击。

私以为，最后倒数第三句中的“尊重”改为“尊敬”更妥。一点点个人看法，大学生对老师有尊重，但是尊敬分人。尊重是基本的，相互的，而尊敬是对老师的人格魅力，行为处事的一种认可，仰慕，敬仰。尊重易，尊敬难。

我认为各行各业要保持同等水准的职业道德。比如教师，医生等，要和码农的工作态度一样。钱没有码农多，道德还是应该向他们看齐的。该应付的应付，该留坑的留坑，该坑客户的坑客户。

一个人这样，是他的问题，

两三个人这样是他们的问题，

一堆人这样就一定不是他们的问题！

作为大学老师，你应该搞清楚你教的这些东西，对他们到底有多少用？

比如平面设计课上，过去扣图一直是重中之重，但是这三年我不强调了… 几年前仿制图章是重中之重，后来被污点修复工具取代，现在被AI取代 …

我们学院的其他老师，指导学生本硕毕业论文也是一副恨铁不成钢的样子。我就会先问一下，是继续深造还是工作？准备工作的孩子，我直接上手给他改了，需要深造继续攻读的孩子…不用看，他写的很好！

我们这帮自诩学问高的老师，出门连打个车叫个外卖恐怕都不利索，我出门订车还是学生教我的…

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