读心传音

这次小小的英雄举动，让异享受成功的愉悦，这种感觉深深触动了异的内心，使异开始追逐这种感受。

他开始更加勤奋地思考，修炼超前的灵力，以获取别人羡慕的目光，满足自己的虚荣心。

他四处搜罗幻象，期望从只言片语中获取新的知识灵感。

在异强烈的求知欲和虚荣心的驱使下，很快从擎天圣鹰那里得到有关读心术的幻象，帮助异巩固已经初有成效的读心术。

擎天圣鹰告诉他的幻象是：心驭天下，与物相生，万物同灵，与心相系，心生万象，与物相象，心生众象，心象同广。

异对这些超越课堂的思想格外用心钻研。他总是走进某条熙熙攘攘的街道，然后派遣才思，潜送意识，察言观色，读取心声。

他发现行人中有人心中正在幻想美味佳肴，有人正在幻想与情人的甜蜜时光，有人正在幻想某个幻象的内容，还有人在幻想某场激烈的球赛。果然形形色色，异发现他们的心声澎湃，如事物临于眼前，看得清晰明了。

但也有少数人始终难以看出心声，明明面上有表情，内心却平静如水。原因是遣送的意识无法抵达对方身体，仿佛其体内有一种难以抗拒的抵御力量，由内向外，守护身体。

异对这股力量百思不得其解。他只好向他的高年级学长兼朋友擎天圣鹰求助。

异现在已经能够熟练运用传音术。异正在汇聚灵力，准备传音。此时异灵光暗生，灵力汇聚于口，异全神贯注，寻找擎天圣鹰的心灵密码，找到后，异运用灵力让自己说出的话与擎天圣鹰的心址同频，这样心址就能有所感应，而且通常每个人根据自身和所处环境会修炼出一个心址，正如世界上没有两片相同的树叶，因而也没有两个同频的心址，所以发出带有心址的声音灵力就能抵达对方心中，让对方知晓。

擎天圣鹰恰好悠闲地走在圣校的某个角落，内心的轻微触动通过意识传达到大脑之后，他便明白了。

于是他约异一同前往后山的某个阴影处为他解释。异稍作领会，便使用驭光术前往。

而擎天圣鹰早已等候在那里。于是擎天圣鹰告诉异：体之能，物之量；灵附之身，用于积势；势即能，能则量；量之谓，势之累；势而成形，形分高下；高下之辨，即便如此。

异迷惑不解。擎天圣鹰说：我们的身体和宇宙万物一样，都拥有能量，这种能量来自物质的积累，积累之后便形成一种势，就像水往低处流，而不能逆向，人形成的这种势也只能是修养高的俯瞰修养低的，所以只有灵力高的能够渗透进灵力低的内心，读取其心思，而不能颠倒。

异听后恍然大悟。顿时觉得自己所处的环境存在不少威胁。于是，向擎天圣鹰请教如何防范。擎天圣鹰说：镇定自若，面无表情是对自己最好的保护。异听完连连称是，感觉自己以前太过轻狂。

异现在正在努力修行，认真领悟读心术。而圣师们正在给同学们传授传音术。前面圣师已经讲解了传音术的内容，现在要给他们上实践课了。

实践课的圣师把他们带到一片空旷的区域，让他们自由练习。

起初，同学们不理解要领，错误频出。有的同学传的是盲音，即传的是没有声音的内容。原因是没有将声音附着在灵力上，灵力到达了，声音却没有到达。硕剑兴致勃勃地要给圣代传音，结果传的就是盲音。

圣代以为他在恶作剧。结果硕剑不知如何解释。只怪自己学艺不精。还有的同学传播的声音音量过大或过小。这都是因为附加的灵力大小与距离的关系没有掌握好。这也制造了许多惊吓。樱天雪给异传音，由于声音过大，让异吓得捂住了双耳。

好在这些小状况只为他们之间的微妙关系增添了一些小趣味。最终这些问题在圣师的帮助下都得以解决。同学们都基本掌握了传音术的基础概念和操作方法。他们可以借此相互联系。

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