第四十二章 历史课堂(五)：定远故事

丽城第十七中等学院，教学楼第四层最右的教室内，十一级五班的督学穆法在讲台上面露难色。

看着身形明显拔高的学生，穆法感叹不已：成长的孩子们，恰能印证时光的匆匆而去。

第四学年的第一个学期明明早已度过大半，自己却后知后觉…也许，是自己进度太快？

想到这里，穆法无奈闭眼，轻抚额头：只一个钟头，课程就已讲完…看来，自己的语速还需耐心控制。

“嗯…同学们，”细细打算后，穆法打起笑容，“这堂课的内容，已经结束…大家，有没有感兴趣的历史知识？我们可以讲讲。”

听闻此言，学生们不住偷笑——又是他们熟悉的老套路：可惜呀，督学那快嘴的毛病，从相识至今一直就没改。

不过，大家很快将态度端正，认真盘算起，什么样的故事最有趣。

制度？除却陈应龙和艾斯特，班上的学生没几个对制度感兴趣：制度的内容，过于枯燥生硬。

趣闻逸事？脑中刚蹦出这个词，大多学生便摇头否决：算了罢，按督学的习惯，八成讲着讲着，就会牵扯进大道理。

最终，他们决定还是讲历史故事为好，最符合督学的讲话习惯。

至于讲什么，他们就不清楚了。直接交由穆法抉择，既省心又省力。

在苦恼中取下魔盘，穆法望向窗外，内心无比纠结：他也不知道到底该说些什么…

看出督学的烦恼，坐在第一排的赛尔，小声提醒：“丽城…丽城…丽城…”

穆法猛地扭头，看向赛尔，他简直想上去抱抱这个小可爱——确实，他可以讲丽城。

说来奇怪，穆法有些自嘲，自己竟然从未想过，讲讲自己与他们生长的地方。

“那…”逐渐显出笑意，穆法轻声轻语，“现在，让我们说说…丽城。”

话音未落，不少学生就开始支吾。

明白他们的疑虑与不解，穆法很耐心：“别急着吵闹，请大家静下心想一想。”

“我们，真的了解自己的家乡吗？”

方才躁动的学生止言又欲，欲言又止。细细思索，他们才发现：对这方生养自己的土地，自己所知确实甚少。

“这很正常，”穆法轻笑着摇摇头，“我们最容易忽略的，恰恰是身旁的事物。”

李依依小声顶嘴：“我就不。”

孙思忽然点头，仿佛心有灵犀。

李依依吓了一跳，乖乖地闭嘴，正襟危坐她担心刚刚说话声太大，可能让让督学听到。

事实上，穆法并未留意她的嘟囔，而是开始讲述丽城的往事：“大家还记得，丽城过去的名字？”

“定远。”学生们齐齐回答。

“定远、定远镇，以及定州，”穆法回以肯定的微笑，“关键点，都在‘定’字上。”

“有人知道这是为什么？”

不加思索，刘刕便开口：“平定远方——是想说，这一片土地位于遥远的地方。”

“对，”穆法投去赞赏的眼神，“平定远方。”

“夏朝之前，荆江平原的人们对于外面的世界知之甚少，”收回目光后，穆法继续讲述，“直到古殷时期，人们才知道，西岭北地究竟是怎样宽广。”

“夏朝初建，荆江流域统一，夏人开始向周遭探索，他们从西岭逃亡的住民口中得知——西边，还有妖与蛮。”

“妖，就是精灵，”穆法瞥向面无波澜的艾斯特，“特指金精灵。”

“而蛮…就是魔族。自古殷，荆江流域的人们便与它们打交道，称其为狄、狄族。”

“魔…狄族翻过数道山脉，与西岭的原住民及精灵争夺土地。很快，金精灵选择放弃西岭，回到平洲。”

“西岭的部分住民终不堪狄族劫掠，在百年后，向东方逃窜而去。”

“当他们进入繁盛的长安、觐见威严的皇帝时，被强大的夏朝震服。”

“于是，他们大胆一搏，告知夏皇西岭广袤无垠、沃土山里，于是就有——”

“武睿祭天诰？”刘刕忍不住出声。

“对，不过通常，我们将之并入武睿西征中，”对于学生的插话，穆法并未介意，而是细心纠正其中谬误，“归于一体。”

“夏武睿皇帝，任自己的侍卫董肃董季恭为左将军，统领西征事宜。”

“前后五年，董季恭亲率大军四征，剑指西岭、饮马霖河，建定远镇、封异姓王。”

“自此，岭西平原尽归夏朝所有，成为夏人领土不可分割的一部分。”

结束冗长的叙述，穆法刚打算歇歇嗓子，却听到一个熟悉的不安分声音。

笑嘻嘻的李依依，满脸调皮：“董肃是怎样建设定远镇的？”

“董——”正欲回答，穆法却想起，自己没研究过那段历史，迅速改口，“董肃成为定远公的故事，更充满传奇色彩。”

“切。”眼见督学光明正大无视掉自己，李依依俯身趴下，脸上写满无趣。

与此同时，教室内其他学生都止不住地偷笑：督学，这算是服软了啊。

即使喉咙干涩，为了维护自己的形象，穆法只得硬起头皮，继续讲下去：“董昭是武睿皇帝的幼时伴读，后为表顺服之意，改名为肃。”

“与其他玩伴不同，董肃十分好动，性情暴躁，再加上他是家中四子…”穆法轻轻缓口气，感觉舒服许多，“年及加冠，武睿皇帝赐其字‘季恭’，以叮嘱他克制脾性。”

“董肃被册封为左将军，统领西征大军时，朝中不乏反对之声，但他以首战大捷成功为自己正名。”

“之后五年，整个西岭的道路都被他打通。而定远公开疆拓土的事迹也载入史册，为后世铭记——汗马功勋，就是指他的功绩。”

“这些，”穆法顿了顿，身子微倾向前，露出温和的笑容，“大家清楚了吗？”

大部分学生都连连点头——虽然生活在丽城，但对于这里的历史…他们还真不甚清楚。

更别提董肃这样的的历史人物…事实上他们就记得个大概姓名，其他的一无所知。

估计在穆法讲述前，除了刘刕，他们之中再无人清楚董肃的具体事迹。

“讲些出名的嘛…”李依依觉着无聊，不由打个哈欠，“不然，没意思啊…”

“李依依同学，”略显阴沉的声音，让李依依浑身一颤，“请保持安静哦？”

知道督学真有点恼火，李依依立马乖乖安静，端正坐姿来认真听讲。

“同学们，”只一瞬间，穆法又恢复亲切的模样，“你们知道，为什么武睿皇帝不惜劳民伤财，也要发动大军西征？”

“开疆拓土，建功立业！”有男生举起手，朗声发言。

“彪炳史册？”一位木精灵咂咂嘴，“名留青史，可是大多数古人的夙愿。”

“嘿嘿，我也觉得，”逮到机会，李依依又畅所欲言，“名垂千古嘛，有谁不想？”

无奈地挥挥手，示意大家安静，穆法叹口气：“你们看问题，还是有些片面…”

“呃，督学，”在大家的注视下，刘刕缓缓举起手，“我可能知道一些…原因。”

“哦？”穆法好奇地笑笑，“那，请讲？”

“咳…”被同学们一齐盯住，刘刕有些放不开，“大家还记得，咱们学过的那个…夏朝疆域图？”

眼见没人吱声，刘刕慢慢说起：“现在，从烽火台往北的区域，都属于魔族。”

“原本，依托北方的山峦地形，阻挡魔族不成问题…可是，武睿朝出现一个新问题。”

此时。就连穆法，也挠有兴致地听起刘刕的描述。

“如果魔族在岭西盘踞，发展壮大…”此言刚出，刘刕赶忙停顿改口，“其实已经壮大了。知晓这件事后，夏朝那边就担心…以后会否两面受敌。”

“因此，即便劳民伤财，武睿皇帝也要打通西岭，把控岭西地区——那里，绝对不能被魔族占据。”

“整整五年，定远公把魔族赶回丛山以北——就是天际峰那块，建设定远镇，收留残余的原住民，将整个岭西收归王土。”

吞口唾沫润润喉，刘刕接着说：“大家可以看看立体图…整个天际山脉，与烽火台的丛山相连，就是条完整防线。”

“有这条防线，夏人就用不着多担心北方的魔族，可以放下心去处理内务，”

发言完毕，刘刕挠挠头，不好意思地坐下。

“说得很好，”穆法带动学生，轻轻鼓起掌，“刘刕同学的课外知识很丰富哦？大家可要多多向他学习。

夸完学生，穆法也谈起正题：“大家要知道，什么才是长远的眼光——夏武睿皇帝辰昂，就是其中代表。”

“不谋万世，何论一时？”穆法复述起古老的夏人谚语，“若无远虑，必有近忧。”

“其实，武睿皇帝的征战又何止五年？”穆法提醒自己的学生，“从古殷开始，夏人与狄族的争斗，从未停止。”

“即使把控岭西，在定远，将帅依然要与翻山而来的狄族争斗；即使依托山地，在北地，士卒依然会点燃烽火，狼烟四起。”

“可能是你们最熟悉的武承，也说过‘茫苍起烽火，孤山落暮云’。”

“但定远的存在，成功避免夏人腹背受敌，降低文明发展中的风险，不可谓不违大。”

“如此长久的累积、发展，夏洲王朝愈发强盛——直至大庆两帝，横扫北疆，定都盛安，夏洲再无魔族忧患。”

“所以，同学们，不要只忙着听故事，”穆法朝刘刕伸出手，严肃地说道，“要学会，从历史中总结经验。”

“其实，建设定远的意义，”看到学生们若有所思，穆法便继续讲，“还有更多。”

“之前，我有讲过——不过你们明显忘了，”穆法又有些无奈，只得叹气自哀，“当时，旧都洛京水患频发。”

“夏皇若想北迁，定都长安，便无法再依凭荆江这道防线——必须夺取整个西北，将险峻山脉的山脉连结，才可保障新都安全。”

“再往后说，定远的存在，也将通往平洲的陆路打通，夏人头一次知道，”穆法笑着指指自己，以及那些精灵学生，“世上还有第三个种族。”

“深入双河区域后，夏人与精灵接触——当时还叫妖族。

“自那时起，夏平两洲间开始通商，夏人也开始引进获得新的农作物作物。”

“夏朝灭亡后，木精灵——我们，沿霖河上行，迁入定远，”每说到这里，穆法都忍俊不禁，“开始融入夏人文明。”

“所以说，大家不能局限于听故事，”稍作停顿，穆法开始提问，“对方才所讲的历史，大家有何认知？”

不及举手，陈应龙便开口：“英明的决策者，足以决定历史的进程。”

闻言，除却艾斯特与赛尔，同学们都纷纷点头，表示赞同。

确实，就方才的故事来说，大家着实感受到，英雄，对于历史的影响多么重要。

“错了，”可穆法的声音，给他们浇了盆冷水，“并非如此。”

望着呆若木鸡的学生，穆法调皮地歪歪头：“我已经提醒过大家？想一想？”

包括陈应龙在内，大部分学生都绞尽脑汁，试图找到线索。

可惜，一无所获。

“洛京水患，”还是艾斯特，平静地将沉默打破，“迁都，必然；之后，必然。”

“对，对，对，”穆法不由起身，重重鼓掌，“一切都是必然的。”

其他人还在发懵——他们搞不懂，督学与艾斯特的话语，究竟是何意思？

重新坐下，穆法开始向疑惑的学生解释，语重心长：“大家犯了本末倒置的错误。”

“大家认为，一切事件的发生，都来自武睿皇帝的决断，”穆法一字一顿，讲得格外慎重，“大家以为，是武睿皇帝的决断，影响了历史的发展，对吗？”

大部分学生，都默默点头。

“可大家忽略掉一件事实——武睿皇帝的决断，是受多方影响，诞生的必然结果。”

“国都要北迁、魔族要抗击，这一切并不是他一个人察觉的，”说起这些，穆法的语气不由平静，“是环境的变化、是人民的需求，促使他察觉到这些情况。”

“国都必然要迁徙、魔族必然要抗击，终究有人察觉、终究有人决定，而武睿皇帝，恰好被当时的形式推动，走上历史的舞台。”

想起一些通俗的说法，穆法开始举例：“‘时势造英雄’，大家可曾听过？”

“嗯。”所有学生，一同回答。

“只要读过《夏康演义》，肯定会记得这句，”穆法笑了笑，“但大家常会被小说误导，将这句话变成‘英雄造时势’。”

“请大家务必记住，是时势造就英雄，而非英雄造就时势。”

“没有武睿皇帝，也会有别的执政者认清形势，向西岭扩张。”

“没有武承，也会有赵承、孙承去结束乱世，建立新的王朝。”

清脆的铃声响起，穆法却未停顿，而是继续开口，继续发声：

“英雄创造不了历史，创造历史的，是历史的整个环境——自然、社会与人民。”

“这一点，请大家牢记，请大家思考，请大家认清。”

“那么，”在最后，穆法留给学生，灿烂迷人的笑颜，“下节课再见。”

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