世界的介绍

一、高等学府

乌鲁克学院、灵峰学院、高等炼金学院和大量的私立院校

二、学院联合遗迹探索准则:

1、原则上，学生只被允许探索危险级别2级及以下级别的遗迹。3、4级遗迹应在数名教师或高年级学生的带领下进行探索并且要经过院长批准。

2、任何条件下学生团队都不得进入极东雪原探索。

3、学生团队应由2名及以上学院组成，探索遗迹前需经过学生会评估且学生会批准后方可进行探索。

4、遗迹探索只对2年级及以上学员开放，2年级学员要求两学年至少参与一次遗迹探索，高年级学员要求每学年至少参与一次遗迹探索。

三、各时代概述

神谕时代背景：

信仰神灵，借助神灵的力量。神灵指体内能产生魔力的生物（涵盖各个种族），而后为了各自种族的利益在世界范围内进行了诸神之战。战后，部分败北的残存势力以及利益划分发生矛盾而倒戈的势力组成了名为“阿卡纳”的组织。相应的组成了针对“阿卡纳”的组织“中枢”。“阿卡纳”控制了北方大陆（后称乌鲁大陆）的北部，“中枢”控制了剩余的大部分地区。

星图时代背景：

伴随着双方战争的不断爆发，大量的神灵及其信徒的陨落，神谕时代走向没落。这一时期，北方大陆的占星术师乌鲁克开创了利用天体现象的星图魔法，星图时代由此开始。吸收了星图魔法后“阿卡纳”的实力迅速增强，“中枢”节节败退。为了挽回败局“中枢”启动了“冰蚕计划”——一边抗争一边在被后世称为被遗弃的大陆的东边极东雪原进行研究，开创了炼金魔法。期间龙族与血族脱离了“中枢”。

炼金时代背景：

“阿卡纳”在“中枢”研究炼金魔法期间实现了让任何人都能产生魔法的技术。因而虽然拥有炼金魔法的“中枢”实力更胜一筹，但战争仍然陷入僵局。就在此刻，名为“绝”的生物出现了，它拒绝沟通以对所有生物进行无差别攻击，并以一人之力横扫整片东方的大陆，几乎灭绝其中所有生灵，“绝”占领此地，所以这块大陆被后世称为被遗弃的大陆。面对强敌“阿卡纳”与“中枢”不得不联合起来，却只能做到被动防御。直到某一天“绝”消失了……。但星图大法师乌鲁克留下的神器预言了“绝”会在未来再次来临，为了找到对抗的办法，“阿卡纳”与“中枢”停止战争，并用炼金神器将原本南方的巨大盘古大陆划出时空，利用南方大陆的魔力将世界分为境外与境内，在境内继续研发魔法，让南方大陆的居民寻找魔法之外的力量体系来对抗“绝”。

四、世界构成

世界分为境内与境外两个世界，境外为以科学为主的世界，境内为被“绝”击败过的力量的聚集地。

境外世界可以参考世界地图（才不是因为懒得想）

境内世界分为3块大陆——北方的北方大陆（乌鲁克大陆），东方的被遗弃的大陆以及位于西南的欧可大陆，除此之外还有大量岛屿，中部由于有大量海岛分布所以又被称为岛屿大陆。

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