7.2

“等等等等等等！”一濑花用多个字来表示自己强烈的心情，她中止东刃樱按这架势放飞自我的说下去，因为她不满于时间的安排。

放学后她是打算找武成说些事情的，可不希望有别人在一旁观看，最好连武成的妹妹也就是东刃樱都不在，她想先处理这件事在考虑别的。

巧的是，东刃樱居然也想利用下午放学的时间，这可就跟她的打算冲突了，完美冲突。这样一来，摆在她面前的有两个选择，要么就继续跟武成，要么临时改变放武成一马先跟东刃樱说事。

不用想多久，她就有了打算，她的打算就是继续处理跟武成说好的事。会这样不单单是跟武成先说好的，也是因为她想先跟武成处理完她俩的事情。至于其他起到冲突占用同一个时间的事件，则得先放到一边。

必须有取舍，她又不想将武成和东刃樱放一起谈论两件事。她已经想过，和武成要说的事东刃樱最好是不在场，在场的话会造成麻烦，虽不大却又难以处理的麻烦。

“怎么了。”东刃樱停下继续说的冲动，她不解的看着一濑花。现在是预备铃时间，必须得更快的将事情说清楚。

当然，这次预备铃的时间说不清楚也没关系，这只是下午第一节课的下课时间，要说放学前再次谈话的机会可还有几次，急也急不到哪去。

一濑花呼出一口气，近乎是叹气的闭眼说道：“虽然我也很想将时间定在放学后，不过我今天的打算是放学后找你哥说些事，而且这在刚才你来之前就说好了的。”

听闻到一濑花所说，东刃樱蹙眉思考两秒便是吐露心中想法，“和我哥……那只能是延后了？我不能一起陪同我哥吗？陪同的话会更好吧，你俩之间的事处理好就处理你跟我之间的问题，省时省力，避免寻找新的寻找地点。”

东刃樱说的是最好的处理方法，的确，如果她放学后陪同武成前去跟一濑花谈论事情的话，就等于将两件事放到一块处理，省去了第二次的选取时间以及地点。

不过，这是最理想的做法没错，但也正是理想二字的存在，所以不是那么好实现。处理一件事，又有几次能按最理想的方向发展，不往最坏的方向展开在武成看来就已经是好得不能再好的情况。

“不行，我不想一个下午就把事情都做完，你的事得另寻时间。”倒是干脆，一濑花没有半点犹豫的将话给说出来。早回答之前她就想好了怎么回复东刃樱，这才能够做到果断的拒绝东刃樱同行的请求。

正如东刃樱想单独跟她聊聊的那样，她的想法也是想跟武成单独聊聊，不希望“单独”还有别人在一旁看着或是闭眼听着。硬要说的话，有第三人在一旁的情况下又怎能用得上单独一词。

“好了别说了，马上要上课，你回自己的教室去吧。我决定的事不好改变，你就别浪费时间在我身上好不。”一濑花摆摆手说道，说完她不看东刃樱的反应就转身走进教室里。

很果断的一句话，话里满是分隔关系的意思，充斥着“别再那这件事烦我”的意味。

同样在一旁的武成将其看在眼里，他不知道说什么，也不明白能说什么。这是一濑花跟东刃樱俩人的事，没有供他硬插手进去的空隙。

东刃樱听此只是微垂下眼帘，接着马上就缓过来眨几下眼，她朝武成看去，没多说什么只说了简短的一句话。

“哥哥，我回教室去了。”

武成无需出声的点点头，在他点头之后东刃樱便是迈开步子向楼梯口走去。临走时还不忘向他打招呼，这就是东刃樱的作风，非常契合平日在他面前的表现。

自一濑花离开后，他们三人位置关系上形成的三角关系不攻自破。三角形本是牢固的，在这会却显得如此的不堪一击，好似一张纸一般，稍微遇到个强硬的东西就会被撕开。

注视着东刃樱的离去，直到东刃樱踏上楼梯的那一刻武成才动身朝教室走去，老师这会还没来，想必还在来的路上，这使得他可以慢悠悠的走回教室。

不好办啊……走的过程中他心中这么想到，本来以为今天的事情就只剩下陪一濑花去楼顶而已，现在看来自己这个想法很幼稚啊。

哪有那么简单。

当他走进教室门口后，他发觉全班好多人都在看着他，看着他的目光令他感到熟悉，似乎以前就经历被这么看过，而且还是那些人，且在不久前。

就是他剪了光头走进教室的那天！

“这是要干嘛……”

大多数人盯着从走廊走进来的武成，用充斥怀疑的视线将武成定在教室门口踏前几步的地方，使其难以前行半步。

被多个人盯着，自然就会产生一种压力，迫使人动弹的压力。武成正是感受到这股不小的压力，这才不得已停下先确认情况的好坏。

就直觉来说，武成觉得这不是一件好事，不过他不能就此退缩，先不说他还要上课，就光是说面对这种事，如果退缩的话那可真是连好坏都无法得知。

“没啥，只是好奇你们三人的关系，话说回来，是你妹跟一濑花有那种关系不成？”这时候五门首先站起身，在全班都坐着的情况下他站起了身，唯独他和武成是站着。

看似将武成引入深渊的发话，其实是为了武成好才那么说的，这样一来能转移班上许多人的怀疑，让武成不被过多的关注。

班上许多人怀疑的看着武成这不奇怪，只是武成在外面时没发觉到教室里面的变化。当一濑花，东刃樱跟他在外面交谈时，四班里的很多人都是向着窗外看去，也就是看往他们三人这边。

被看到刚才的对话，即使没听到说什么，但一部分人通过他们的一些表情和态度也能看出一点东西，不会颗粒无收。

武成他怎么一副不关己事的在一旁站着？倒是他妹跟一濑花，关系似乎不同寻常啊，就好像是一方分手一方试着挽留一样。

这样的想法，在经过五门的特意修改事实之后便是被大家所认可，很多人都朝这个方向想，压根就没想过五门会里应外合的将事实纂改。

倒是不难理解，大多数人会心安理得的往这方面想还不是因为关于一濑花的传言，本来就有传言说一濑花是同性恋，貌似还是她本人自己编纂并散播出去的。

不知这是自讨苦吃还是为自己布置挡箭牌。

顺理成章的，大家就往一濑花跟武成他妹有一腿这方面想，而不会想是武成跟一濑花有一腿。若是这时候放出武成跟一濑花订婚的惊天大事，只怕是会让整个班级沸腾起来，不单单是因为被欺瞒的缘故，还有遇到同年级的学生居然都订婚这样天方夜谭之事的震撼。

“啊？啥？”望了五门一眼的武成马上将手放到脑后挠挠，同时笑着装傻道，他不打算进行正面的回答，算是不为五门的“猜测”辩解。

五门所说的本就不是事实，他总不能正面的回答说“大概是吧”“是吧”之类的话，那样的话以后出问题就得由他来承担。而他现在装傻的话对他和五门都好，可以摆脱许多关系，五门也只不是引出个概念，以后出事了也不会有人找引出概念的人的麻烦。

再怎么说，对一个概念信不信还是得由自身来决定。

“嗯？武成？上课了你不坐在座位上站在门口干嘛？欢迎我啊？欢迎我你也别背对着门口啊！”

站在教室门口往前几步位置的武成听闻到身后有老师的声音响起，立马就放下在脑后的手转过身，将笑容收敛。

“啊，喔，抱歉老师，我这就回到座位上。”

回过头的武成顺理成章的看到老师，要是没看到老师才奇怪，那样的话又会是谁在他背后说话，说话的声音又是他熟悉的老师的声音。

对于在四班上过课的老师，武成的印象都不浅，因为可以的话他都会认真听课，自然而然的老师的声音他都记在心里。或许相较于容貌，他更能记得住老师的声音。

其实更多是因为这个老师是——班主任月咏银魂。

班主任的课吗？我记得好像不是他的课啊，在看到站在教室门外的老师是班主任时武成内心真正的想法是这样的。上课时他会认真听课，所以他看过课表。他清楚的记得课表上写着的不是班主任课，但班主任现在手上又拿有他上课需要用到课本，显然是来上课而不是来说事情的。

平常班主任会在预备铃期间跑到教室里说些事情，不过那种情况时班主任的手上可不会有课本存在，显然是来提事情的架势而已。

好奇归好奇，武成还是得回到自己座位上，经过班主任的提醒，他肯定不会呆站在原地无动于衷。简单的走几步，他就回到自己的座位上，坐下之后他对着旁边的五门点了下头。

这个点头没别的意思，就是感谢的意思，同时告诉五门做得好。

当武成走回自己的位置后，班主任这会才踏入教室，他径直走上讲台将随手带的课本放到讲台上，然后双手张开撑住讲台的两个角，一副随时可以开口并已然打算开口的样子。

这还是要讲别的事情啊……武成默默的说道。

“同学们！”

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