第八章·辩论赛

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最近几天，学校里要举办一次辩论赛。

许多同学都纷纷报名，不过可能是考核比较严，筛出来了一批又一批。

不过幸运的是，鹤秋顺利通过了层层考核。

今天就是辩论赛的日子了，共八人。

八个学生分成两批从楼梯两边走上台。

楼梯左边的四个人分别坐在了正方的位置上。

而楼梯右边则分别坐到了反方的位置上。

而落座在反方四辩的，正是鹤秋。

“第一个环节，立论环节，正方一辩先发言，计时三分钟”主持人宣布开始后，正方一辩望着屏幕的计时器开始流动，随即站起身来。

  “各位老师，同学们好，我是正方一辩，接下来是我的立论”

  “在孩子的成长道路上，挫折教育宛如一座独特的灯塔，照亮着他们前行的方向，助力他们培养出坚韧不拔的品质、强大的适应能力以及解决问题的高超智慧。挫折，是人生旅程中不可避免的常客。对于学生而言，考试失利、被老师批评、与同学闹别扭等等，都可能成为他们遭遇挫折的场景。当孩子面对这些挫折时，挫折教育便开始发挥其关键作用。挫折教育能锤炼学生的意志力。就像登山者在攀登高峰时，会遭遇陡峭的山峰、恶劣的天气等重重困难。学生在学习和生活中也会碰到类似的阻碍。通过经历挫折，他们能学会在困境中咬牙坚持，不轻易放弃。每一次克服挫折，都是对意志力的一次磨砺。”

  正方一辩卡着时间，在最后一秒的时候说完，随后坐到位置上

  “正方一辩立论时间到，反方一辩立论，计时三分钟”主持人见倒计时结束后开口

  反方一辩站起身

  “大家好，我是反方一辩，接下来是我的立论环节”

  “教育是每个人成长道路中不可或缺的一部分，而在教育过程中，我们经常会遇到挫折和困难。有些人认为挫折教育更能激励学生，让他们更加坚强和教育是每个人成长道路中不可或缺的一部分，而在教育过程中，我们经常会遇到挫折和困难。有些人认为挫折教育更能激励学生，让他们更加坚强和自信，但我认为，鼓励教育才是更有效的方法，因为它可以激发学生的积极性和学习兴趣，让他们更加乐意面对挑战。”

  “接下来是驳论环节，有请正方二辩发言，计时二分钟”

  “我并不认为鼓励教育是什么对孩子们很有利的教育，反而挫折教育则会让孩子们早早就知道一种教育是挫折教育，也会去学习如何去面对挫折教育，他如果从小就生活在鼓励和支持中，那么他们就不会知道挫折，更不会在以后的日子面对挫折”

  “正方二辩驳论结束，反方二辩驳论，计时二分钟”

  “你说孩子们应该很早就接受挫折教育，这样他们就会去面对以后遇到的挫折教育，不过你们可以保证孩子们在受到挫折教育的时候不会觉得自卑吗，孩子们从小生活在挫折教育他们只知道爸妈说他们不好，他们确实会试着做的更好，但其实他们做到更好的原因只是因为不希望被爸妈责怪而已，并不是自己想让自己的未来更好”

  “反方二辩驳论结束，接下来是质辩环节，正方三辩发言，计时一分半”主持人听到反方二辩的发言顿了一下再次微笑着高声宣布

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