第六章 寻花中学

安若云看着一张张熟悉的面孔，心中五味杂陈。

两位老师原本似乎是人类的模样，如今已经变得面目全非。身形消瘦且扭曲，仿佛被腐败的气息所侵蚀。

如今，他们身上多了星星点点的红，不像是溅上去的，反而…安若云为自己恐怖的想法吓了一跳。

“来坐。”荣老师声音如常，吉老师微微点头。

安若云几人回到座位，苏沐阳之前听安若云的分析后，现在才背过身玩味一笑。“可爱的小新人。”苏沐阳走去语文老师办公室。

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“先前本来有两个实习老师的，” 吉老师缓慢地说，“但是她们两个似乎不喜欢我们，出去吃饭的功夫就不见了。”

吉老师的笑容越来越大，荣老师勤勤恳恳地帮忙干着班级卫生，身上似乎有什么掉落。

“好，这事也没什么特别，但是我要讲几个点…第一点…”

吉老师开始唠叨，黎熙想这个名字真是讽刺，“吉”“急”但是“拖拉”。凌悠根据安若云的分析早就猜了出来，只是担心精神污染，如今只有猫能够减缓污染值，凌悠尽力不要让自己被吉老师语言带偏，继续思考。安若云光明正大地发呆，安若云没有说的是，吉老师曾经说过不听就发呆，自己认为对的就听，不对就算了，自己的命运自己做主…啊，不想了。

安若云又盘上了丝线，一端缠在左手食指上固定，右手手指捏着线，开始小心翼翼地往食指上绕。起初，线总是歪歪扭扭，安若云只能不停地调整。随着一圈又一圈，线渐渐在食指上排列整齐。

绕线时，安若云还会时不时用拇指抚平翘起的线头，保证每一圈都紧密贴合。阳光透过窗户洒在手上，丝线闪耀着迷人的光泽，仿佛在诉说着安若云的专注。慢慢地，食指上的线越来越厚，像个迷你的毛线球。等绕得差不多了，安若云松开食指，把这根绕好的丝线拿在眼前端详，心中满是成就感，无聊也烟消云散。

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沈轻舟看着安若云骨节分明的手，心中不安分的小火苗又燃了起来，这撩人而不自知的家伙。

沈轻舟又看了看密室的入口，叹口气。自己就为了这份缘能续下去容易吗？

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“但静下心来想想，这件事让我意识到一个重要的问题：我们对待学习的态度。实习老师不来上课，这只是一个小小的意外，却能让我们的情绪和学习状态产生这么大的波动。如果因为这点小事就放松对自己的要求，那怎么能行呢？

学习，是我们自己的事情，不应该依赖于某一位老师。无论老师是谁，在不在，我们都要保持认真的态度。认真学习，意味着我们要在课堂上全神贯注，积极思考老师提出的问题，踊跃参与讨论。就像语文课上，老师讲解古诗词时，我们不能只是被动地听，而要主动去理解诗词背后的情感，去感受古人的智慧。数学课上，遇到难题，不能轻易放弃，要多尝试不同的解题思路，锻炼自己的思维能力。

认真学习，还体现在课后的努力上。按时完成作业，不是为了应付老师，而是为了巩固所学的知识。我们可以主动去阅读相关的书籍，拓宽自己的知识面；可以和同学一起讨论学习中的疑惑，共同进步。当我们认真对待学习时，会发现知识的海洋是如此广阔，每一次的探索都能带给我们新的惊喜。有…”

黎熙想到以后每次有玩家死亡就会有这长篇大论，那以后污染值也别向下降了。黎熙心里无语，但面上不显，实际行动告诉她自己终究还是不了解自己，眼睛不住乱飘，那个男的好帅，那个姐姐好米…

“…同学们，实习老师不来上课只是一个小插曲，却给我们提了个醒。让我们从现在开始，以更加认真的态度投入到学习中，珍惜每一次学习的机会，不负时光，努力成为更好的自己！”吉老师完成了他的演讲，竟显出一番喜悦。

“廖婷婷说说你怎么想的？”吉老师声音从身后幽幽传来。

“小条。”“你笑什么笑，显到你了。”“小东和小北谁说的对？”。“小条说的对。”教室里传来哄堂大笑。

安若云对此情此景没有任何看法，在小条初一时凭借自己“优秀”的人品（在身后蛐蛐别人，随时随地打小报告，直接动手扇别人耳光…）得罪了全班人，已成定局。

不知情的两位两人为这个班的孤立现象愤愤不平，用眼神回对了安若云，没想到啊没想到，这帅哥看起来斯斯文文，内心却怎么这么坏，他良心不会痛吗？黎熙下定决心，要在副本结束之前挽回廖婷婷的人设。

凌悠对自己人物的孤立也有所猜测，但没有证实，若证实那就应该是别的问题了…

对于污染值这个致命问题，凌悠想到了食堂的饭菜，对于得到钱去购买也是有难度的，复合副本设定。

安若云捧着吗“爆哥”送的零食，偷偷吃。当安若云咬下第一嘴玉米时，就意识这方法的不可行之处，带到教室里来的零食反而更符合这设定，满意的佛系微笑，继续摸鱼。

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